学无止境，教艺无涯。一个教师的专业化成长除了在自我研究中积累实践智慧，很大程度上也要依托在互搓互评、取长补短中进行更有针对性的专业化成长。10月29日，在迁安市教育局教研室组织下，迁安市弘毅学校、迁安市闫家店中学、迁安市上庄中学同课异构活动在我校如期举行。

   三尺台上竟芬芳，思想火花齐飞扬。三所兄弟学校的青年教师依次执教了鲁迅先生的文章《从百草园到三味书屋》，同样的课程内容，不同的教育风格，三位执教教师运用亲切的教态，清晰的思路以及娴熟的课堂驾驭能力，为学生们呈现了一堂又一堂精彩、有趣、生动的课程。

   在后续的评课过程中，来自兄弟学校的校长、骨干教师们依次从三位执教教师的专业素养、课堂驾驭能力、教师课堂评价、师生互动、生生互动等方面进行了品评，对他们充满朝气、充满活力的课堂氛围给予高度评价的同时还对他们在课堂教学中存在的不足提出了诸多中肯的改进意见和建议。一堂好课，探讨的问题要有随机生成性和价值性；在课堂上，学生作为主角，都在表达着自己对问题的思索，对答案的追寻，因此教师在课堂评价上要将点评做到精准无误。

   集体评课会上，迁安市教育局教研室主任刘学军首先对三位执教青年教师的课堂表现给予了充分肯定。他说：“课堂教学要注重细节，作为一名教师不仅仅要将知识传授给学生，还要教给学生做人的道理，要真正做到教书与育人的统一。同时，大家一定要发扬教书育人的好经验，纠正教育教学中的失误偏差，推广好的教育教学方法，全面提高教育教学质量，使教学工作沿着良性轨道不断发展”。

   此次活动的举办，为三校教师搭建了一个展示教学风格、交流教法学法、反思教学设计的平台，为学生们展示了一节又一节精彩纷呈、回味无穷的精品课堂，同时对推动教师的专业化成长起到了助力的作用。